Қарағанды облысы білім басқармасының Қарағанды қаласы білім бөлімінің «Шәкәрім атындағы гимназиясы» коммуналдық мемлекеттіқ мекемесі

Learning the Kazakh language

Ер шекіспей, бекіспейді.
Батыры не помирятся, пока силами не померятся.
Question answer
Всего ответов: 419
Новых вопросов: 4
Педагогический совет на тему:«Современные образовательные технологии как инструмент формирования функциональной грамотности учащихся и развития компетенций»

     На весенних каникулах в гимназии № 93 проходил педагогический совет на тему:«Современные образовательные технологии как инструмент формирования  функциональной грамотности учащихся и развития компетенций». Целью педсовета стало предоставление возможности профессионального общения и обмена опытом по вопросу  внедрения  современных образовательных технологий   как в ходе обновления содержания образования, так и для  развития профессионального мастерства педагогов, содействия внедрения инновационного опыта в учебно-воспитательный процесс гимназии. В ходе педсовета был заслушан ряд выступлений: с проблемно-ориентированным  анализом итогов 3 четверти выступила  заместитель директора по УВР Яндоло Е.Н. Затем, слушали заместителя  директора по ПО Юнацкую Е.В.  о современных образовательных технологиях и организации деятельности  по посткурсовому сопровождению учителей, работающих по Программам обновленного содержания образования. Так же выступала школьный  тренер Сердалина Б.Н. с информацией об итогах реализации Программы «Рефлексия в практике». На тему: «Использование метода CLIL  с целью  предметно-языковой  интеграции  обучения. Теория и практика» слушали учителя  биологии  Арконову С.Т. Далее, с информацией из практики работы слушали Шокалову О.П. и Акишеву Г.Ж. о  формах  и методах  изучения предметов ЕМ-направления на английском языке.   Затем были заслушаны выступления Ефимик М.Н., Березовская Л.Ф., Жаныспанова Г.К., Васильченко Н.В., Тимошкина И.Н. по  организации работы по реализации подхода Lesson Study на предметных кафедрах. В ходе педсовета проходил  обмен  мнениями, который  носил практическую направленность.