Психолого-педагогическое сопровождение   первоклассников  осуществляется с начала учебного года. Наиболее важными вопросами остается адаптация младших школьников к новой социальной среде. На протяжении первого полугодия  реализовалась программа «Дорога в первый класс». Где через психологические часы  снижался уровень тревожности  и эмоционального напряжения у первоклассников, прививались новые формы поведения,  самостоятельность.  Происходило формирование  произвольности познавательной деятельности,  развитие навыков общения. Заключительным занятием стала тема «Поезд любви и добра», где делался акцент на само ценности и уникальности собственного «Я», развивалось стремление взаимодействия и симпатии по отношению к своим одноклассникам.