Municipal state Institution "Gabiden Mustafin Secondary School" of the Akimat of the city of Karaganda state Institution "Department of Education of the city of Karaganda"

Learning the Kazakh language

биік
высокий
Question answer
Всего ответов: 69
Новых вопросов: 10
Азаматтық қорғаныс және төтенше жағдайлар кезіндегі іс-әрекеттер» тақырыбында сынып сағаты
Сыныпта «Азаматтық қорғаныс және төтенше жағдайлар кезіндегі іс-әрекеттер» тақырыбында сынып сағаты өткізілді. Сабақ барысында оқушылар қауіпсіздік ережелерінің негізгі түрлерімен, төтенше жағдайлардың сипаттарымен және олар туындаған кезде әрекет ету алгоритмдерімен танысты.
 
Талқыланған мәселелер:
азаматтық қорғаныс дегеніміз не және оның қажеттілігі;
төтенше жағдайлардың негізгі түрлері (өрттер, жер сілкінісі, су тасқыны, тұрмыстық апаттар);
әрекет ету және эвакуация ережелері;
өзіне және айналадағы адамдарға алғашқы көмек көрсету тәсілдері;
экстремалды жағдайларда тәртіп пен сабырлылықтың маңызы.
 
Сондай-ақ нұсқаулықтарды сақтаудың, мұқияттылық пен жауапкершіліктің маңыздылығы туралы әңгіме жүргізілді. Оқушылар белсенді қатысып, сұрақтар қойып, өз тәжірибелерінен мысалдар келтірді.
 
Сынып сағаты балалардың қауіпсіз мінез-құлық дағдыларын қалыптастыруға және азаматтық қорғаныс жөніндегі білімдерін кеңейтуге ықпал етті.
В классе был проведён классный час по теме «Гражданская защита и действия в чрезвычайных ситуациях». В ходе занятий учащиеся познакомились с основными правилами безопасности, видами чрезвычайных ситуаций и алгоритмом действий при их возникновении.
 
Рассмотрены следующие вопросы:
что такое гражданская защита и для чего она необходима;
основные виды ЧС (пожары, землетрясения, наводнения, бытовые аварии);
правила поведения и эвакуации;
первичные способы помощи себе и окружающим;
значение дисциплины и спокойствия в экстремальных ситуациях.
 
Также была проведена беседа о важности соблюдения инструкций, внимательности и ответственности. Учащиеся приняли активное участие, задавали вопросы и делились примерами из личного опыта.
 
Классный час способствовал формированию у детей навыков безопасного поведения и расширению знаний по гражданской защите.
Авторство: