Активное  участие  педагогов позволило создать интересный диалог и под разными углами рассмотреть тему педсовета.

В своем вступительном слове заместитель директора по УВР Ишмагамбетова К.О. поставила вопрос  о необходимости формирования функциональной грамотности учащихся. Главными функциональными качествами личности является инициативность, способность творчески мыслить, готовность обучаться всю жизнь и применять знания на практике. На кафедре ГЦ, ЛГЯ большое внимание уделяется развитию грамотности чтения и письма. Заместитель директора по УВР обратила внимание, что существует много технологий, развивающих грамотность чтения.

Опыт работы по развитию функциональной грамотности учащихся с помощью технологии «Критического мышления через чтения и письмо на уроках русского языка и литературы» представила Геккель С.П.  С приёмами развития письменной  читательской грамотности на уроках казахского языка  познакомили коллег Абдирбаева Ш.М. и Арапова И.Е. Интерес  участников педсовета  вызвало выступление учителя казахского языка Жуманбаевой А.О. по теме «Развитие коммуникативной компетенции на уроках казахского языка». О методах критериального оценивания и взаимооценивания на уроках английского языка» рассказала Голынская И.Р.

         После педсовета приняты решения и  даны рекомендации по формированию функциональной грамотности.