В рамках проведения исследования "Педагогический хакатон", согласно плану работы творческой группы, во 2 "И" классе прошел урок математики, с внедрением элементов дифференцированного обучения. Тема урока "Взаимосвязь умножения и деления" позволила провести групповую работу, где учащимся предлагалось выполнить творческое задание. Группа 1: изображала цифровой домик, составляла четверки примеров. Группа 2: расшифровывала код, рисовала 3 стоп-кадра, соответствующие компонентам умножения и деления. Группа 3: исследовала послание, пыталась наглядно объяснить, почему делить на 0 нельзя. Урок вызвал большой интерес, задействованы в работе были все учащиеся. Результаты работы были проанализированны , разработка заданий включена в "Кейс" учителя. Кл.рук: Богданова Е.Ф.